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              互聯網+時代職業教育面面觀—互聯網+時代職業教

              2708人瀏覽   2017-01-06 09:03:57

              19日上午進行的互聯網+時代職業教育發展高峰論壇上,五位演講嘉賓通過理論總結、具體實踐和數據分析探討如何在互聯網+時代辦好職業教育,提升學生就業的硬實力和軟實力。論壇由教育部職業院校信息化教學指導委員會副秘書長侯小菊主持。
              天津輕工職業技術學院副院長李云梅介紹了該校特色的&ldquo;三級貫通式&rdquo;校企合作體制,由校企合作董事會、校企合作執行委員會、專業建設委員會三級機構自上而下有機連接、協調聯動。通過校企&ldquo;雙主體&rdquo;育人和優質資源共享的方式培養了一批批高技能人才,同時引領中國職業教育&ldquo;走出去&rdquo;,在印度建立1000㎡的魯班工學院。
              著名管理與企業文化建設專家、中國人民大學哲學博士路軍認為,在當前&ldquo;慢就業&rdquo;的社會環境下,軟實力對于大學生就業至關重要。&ldquo;軟實力是機器、人工智能技術無法取代的,&rdquo;他表示。通過真實生動的案例,路博士闡述了忠誠、主動、勇氣、溝通、行動對轉變就業心態、理念,改善就業現狀的巨大作用。
              中國職教學會信息化工作委員會副主任、天津教科院耿潔認為如何看待互聯網,是把它當作工具、思維還是基礎設施,決定了一個國家、地區、學?;騻€人怎么做。&ldquo;+互聯網不同于互聯網+,&rdquo;她表示。目前,高校信息化建設已發展20多年,而職業教育的信息化建設才剛剛起步,但科學看待利用互聯網+就完全有可能&ldquo;彎道超車&rdquo;。當前我們的挑戰是縮小數字鴻溝、分享數字紅利,她說道。
              中國教科院職業教育與繼續教育研究所博士、研究員孫誠以《互聯網+時代的職業教育模式創新與發展職業教育行業大數據分析》為題,深刻闡釋了互聯網+的內涵、特征和趨勢。她表示,實現中國制造強國之魂需要工匠精神,職業教育要改變教育方法,轉變教育觀念,培養產業技能型人才。
              百度北京營銷策劃部IMC李春龍利用大數據對職業教育行業進行了全景掃描和分析。職業教育在互聯網教育市場中占比超三成,2010-2016七年間累計增長9.5倍。從職業教育用戶行業分布看,教育/學生、計算機/互聯網、廣告/營銷/公關、建筑、政法/軍事/公共服務占比較高,合計超過七成。另外,職業教育用戶65%選擇在線學習方式,在線平臺用戶更傾向于使用手機APP學習,占比53%。
              為期兩天的大會設有大會開幕式、高校網絡教育與繼續教育院長高峰論壇,慕課(MOOC)與大學信息化高峰論壇,網絡與繼續教育資源平臺建設高峰論壇,高校創新創業教育高峰論壇,行業企業MOOC與校企合作論壇,互聯網+時代職業教育發展高峰論壇,E-learning、VR與人工智能應用高峰論壇、中國MOOC名師講壇等八大高峰論壇,100余位大咖傾情分享。各領域大咖齊聚,帶來最前沿、最深刻、最熱門的學術分享和思想碰撞,各高峰論壇精彩紛呈。
              本屆大會參會代表超過1500人,參會單位覆蓋面之廣,參會代表人數之多,參會嘉賓層次之高,堪稱中國遠程與繼續教育行業最具影響力的年度盛會。
              以推動行業發展為己任,中教全媒體將再接再厲,全力打造每年一度的有高度、有溫度、有深度、有寬度的中國遠程與繼續教育行業思想對話、合作交流的大會平臺。

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